Уровень среднего общего образования

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС СОО, 10-11 КЛАССЫ)

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

Стандарт включает в себя требования:

- к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования (ООП СОО);

- к условиям реализации основной образовательной программы среднего общего образования, в том числе к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям

Срок получения среднего общего образования составляет два года, а для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при обучении по адаптированным основным образовательным программам среднего общего образования, и для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу в очно-заочной или заочной формах, независимо от применяемых образовательных технологий, увеличивается не более чем на один год.

Методологической основой Стандарта является системно-деятельностный подход, который обеспечивает:

- формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию;

- проектирование и конструирование развивающей образовательной среды организации, осуществляющей образовательную деятельность;

- активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

- построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника ("ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ"):

- любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

- осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

- креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;

- владеющий основами научных методов познания окружающего мира;

- мотивированный на творчество и инновационную деятельность;

- готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;

- осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством;

- уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;

- осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

- подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;

- мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Министерство образования и науки Российской Федерации. Приказ от 06октября 2009 г. № 413 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Скачать

"ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ" (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 28.06.2016 N 2/16-з)

Скачать

Карта самооценки готовности ОУ к введению федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования -скачать

Дорожная карта введения ФГОС СОО - скачать

Мероприятия по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях Иркутской области на 2013-2020 годы - скачать

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ЛИЦЕЕ. 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

В соответствии с частью 3 статьи 66 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности..

Согласно части 4 статьи 66 Закона № 273-ФЗ профильное обучение - это способ организации образовательной деятельности по образовательным программам среднего общего образования, который основан на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы.

Выбор профиля обучения в рамках освоения основной общеобразовательной программы. Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования (10-11 классы) в условиях реализации ФГОС СОО в 2019-2020 учебном году в лицее

Направленность (профиль) образования – это ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы образовательной организации

Картинка 1

Профили обучения среднего общего образования

ОО может открыть один или несколько профилей из перечня, который установил ФГОС среднего общего образования. Предусмотрено пять профилей:

естественнонаучный;

гуманитарный;

социально-экономический;

технологический;

универсальный

Учебный план профиля составляют:

обязательные для изучения предметы, общие для всех профилей;

учебные предметы для изучения на базовом уровне из каждой предметной области;

учебные предметы для изучения на углубленном уровне (3 или 4);

индивидуальный проект;

элективные курсы

Почему обязательно включать в учебный план «Индивидуальный проект» и что это такое?

Индивидуальный проект – это особая форма организации деятельности обучающихся, выполняется в лицее обучающимся 10-х классов в течение одного (10 кл.) или двух лет (9-10 кл.) в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.

Курирует выполнение индивидуального проекта в лицее координатор проектной деятельности лицеистов и научный руководитель из числа педагогов

Задача индивидуального проекта – обеспечить обучающимся опыт конструирования социального выбора и прогнозирования личного успеха в интересующей сфере деятельности

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственной итоговой аттестации выпускников на основе централизованно разработанных экзаменационных материалов по 14 учебным предметам.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы

Презентации для родителей 9-классов о формировании профильных классов в лицее за 2 года:

Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования (10-11 классы) в условиях реализации ФГОС СОО в 2019-2020 учебном году

Скачать

Организация профильного обучения на уровне среднего общего образования (10-11 классы) в условиях реализации ФГОС СОО в 2020-2021 учебном году

Скачать

Модель профильного обучения (2018-2019 уч. год) в условиях введения и реализации ФГОС СОО

Скачать

Модель профильного обучения (2019-2020 уч. год) в условиях введения и реализации ФГОС СОО

Скачать

Информация об эффективности профильного обучения на уровне среднего общего образования в лицее

Скачать

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (новая редакция)

Скачать

Профильное обучение. ФГОС СОО, 10-11 классы
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

Стандарт включает в себя требования:

1.     к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования (ООП СОО);

2.     к структуре основной образовательной программы среднего общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений;

3.     к условиям реализации основной образовательной программы среднего общего образования, в том числе к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям

Срок получения среднего общего образования составляет два года, а для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при обучении по адаптированным основным образовательным программам среднего общего образования, и для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу в очно-заочной или заочной формах, независимо от применяемых образовательных технологий, увеличивается не более чем на один год.

Методологической основой Стандарта является системно-деятельностный подход, который обеспечивает:

·        формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию;

·        проектирование и конструирование развивающей образовательной среды организации, осуществляющей образовательную деятельность;

·        активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

·        построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника ("портрет выпускника школы"):

·        любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

·        осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

·        креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;

·        владеющий основами научных методов познания окружающего мира;

·        мотивированный на творчество и инновационную деятельность;

·        готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;

·        осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством;

·        уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;

·        осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

·        подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;

·        мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

"Примерная основная образовательная программа среднего общего образования" скачать